5. Sınıf 03. Süreç İzleme Sınavı Ayrıntılar

Konu Dağılımı

Türkçe Dersi Konuları

• Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
• Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
• Metindeki unsurları sınıflandırabilme
• Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
• Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
• Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
• Okuduğunu değerlendirebilme
• Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
• Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
• Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme

Matematik Dersi Konuları

• Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
• Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
• Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
• Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme 
• Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
• Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme”
• Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme

Fen Bilimleri Dersi Konuları

• Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
• Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
• Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
• Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme
• Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
• Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
• Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
• Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme

Sosyal Bilgiler Dersi Konuları

• Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
• Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
• Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
• Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
• Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Konuları

• Allah’ın güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
• Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
• Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
• İhlas suresini ve anlamını okuyarak yorumlayabilme
• Namaz ibadetini özetleyebilme
• Namazın kılınışını gözlemleyebilme

İngilizce Dersi Konuları

• Students will be able to exchange simple personal information.
• Students will be able to give directions in a simple way.
• Students will be able to give information about likes/dislikes, abilities and hobbies of others in a simple way.
• Students will be able to read and understand picture stories, conversations and cartoons about personal information.
• Students will be able to read and understand timetable for their lessons.
• Students will be able to talk about the locations of things and people in simple conversations.
• Students will be able to understand information about important places.
• Students will be able to understand simple directions to get from one place to another.