| 2023 - 2024 BDS02 4. Sınıf Cevap Anahtarı | |||||||||||||
| Türkçe | Matematik | Fen Bilimleri | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 1 | Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar. | D | 1 | 1 | 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. | C | 1 | 1 | Yer Kabuğunun Yapısı | C | ||
| 2 | 2 | Metinler arasında karşılaştırma yapar. | A | 2 | 2 | 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. | A | 2 | 2 | İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir | A | ||
| 3 | 3 | Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar. | B | 3 | 3 | 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. | B | 3 | 3 | Bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. | C | ||
| 4 | 4 | Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler. | A | 4 | 4 | 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. | B | 4 | 4 | Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar | C | ||
| 5 | 5 | Kelimelerin eş anlamlılarını bulur | B | 5 | 5 | Belirli bir kurala göre artan veya azalan sayı örüntüleri oluşturur ve kuralını açıklar. | A | 5 | 5 | Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar | B | ||
| 6 | 6 | Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler. | D | 6 | 6 | Belirli bir kurala göre artan veya azalan sayı örüntüleri oluşturur ve kuralını açıklar. | C | 6 | 6 | Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar | B | ||
| 7 | 7 | Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar. | A | 7 | 7 | İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır | B | 7 | 7 | Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. | D | ||
| 8 | 8 | Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler. | C | 8 | 8 | İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır | D | 8 | 8 | Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar | D | ||
| 9 | 9 | Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler. | A | 9 | 9 | Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer. | A | 9 | 9 | Dünya’mızın Hareketleri | C | ||
| 10 | 10 | Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. | D | 10 | 10 | Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar | C | 10 | 10 | Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar | A | ||
| 11 | 11 | Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder | B | 11 | 11 | İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır | D | 11 | 11 | Yer Kabuğunun Yapısı | C | ||
| 12 | 12 | Metinler arasında karşılaştırma yapar | D | 12 | 12 | Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer. | D | 12 | 12 | Fosillerin oluşumunu açıklar. | D | ||
| Sosyal Bilgiler | Din Kültürü | İngilizce | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 1 | Bireysel ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerini tanır | B | 1 | 1 | Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır | A | 1 | 1 | Make requests by using simple utterances | B | ||
| 2 | 2 | Resmî kimlik belgesini inceleyerek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur | C | 2 | 2 | Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır | C | 2 | 2 | Make requests by using simple utterances | C | ||
| 3 | 3 | Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar | C | 3 | 3 | Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır | B | 3 | 3 | gGve and respond to simple instructions verbally | C | ||
| 4 | 4 | Resmî kimlik belgesini inceleyerek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur | B | 4 | 4 | Tekbir ve salavatı söyler. | B | 4 | 4 | identify different people’s nationalities | C | ||
| 5 | 5 | Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar | D | 5 | 5 | Tekbir ve salavatı söyler. | C | 5 | 5 | Make requests by using simple utterances | A | ||
| 6 | 6 | Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar | B | 6 | 6 | Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır | A | 6 | 6 | Talk about locations of cities. | D | ||
| 7 | 7 | Kendisini farklı özelliklere sahip diğer bireylerin yerine koyar | D | 7 | 7 | Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır | D | 7 | 7 | Give and respond to simple instructions verbally | D | ||
| 8 | 8 | Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar | B | 8 | 8 | Tekbir ve salavatı söyler. | A | 8 | 8 | Give and respond to simple instructions verbally | B | ||
| 9 | 9 | Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar | B | 9 | 9 | Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır | D | 9 | 9 | Give and respond to simple instructions verbally | B | ||
| 10 | 10 | Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar | A | 10 | 10 | Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır | B | 10 | 10 | Give and respond to simple instructions verbally | A | ||
| 11 | 11 | Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar | B | 11 | 11 | Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır | C | 11 | 11 | Give and respond to simple instructions verbally | D | ||
| 12 | 12 | Geleneksel çocuk oyunlarını değişim ve süreklilik açısından günümüzdeki oyunlarla karşılaştırır | C | 12 | 12 | Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır | B | 12 | 12 | Give and respond to simple instructions verbally | A | ||