5. Sınıf 05. Süreç İzleme Sınavı Ayrıntılar

Konu Dağılımı

Türkçe Dersi Konuları

• Metindeki probleme çözüm üretebilme
• Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
• Metindeki unsurları sınıflandırabilme
• Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
• Metinler arası karşılaştırma yapabilme
• Metni yorumlayabilme
• Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
• Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
• Okuduğunu değerlendirebilme
• Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme

Matematik Dersi Konuları

• Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme.
• Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme.
• Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme.
• Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme.
• Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme.
• Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme.
• Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme.
• Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme.
• Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimleri yansıtabilme.

Fen Bilimleri Dersi Konuları

• Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
• Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
• Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
• Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
• Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme
• Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
• Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
• Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
• Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
• Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme
• Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
• Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
• Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
• Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme

Sosyal Bilgiler Dersi Konuları

• Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
• Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
• Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
• Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
• Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Konuları

• Allah’ın (c.c.) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
• Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
• Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
• İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
• Namaz ibadetini özetleyebilme

İngilizce Dersi Konuları

• Students will be able to exchange simple personal information.
• Students will be able to give directions in a simple way.
• Students will be able to give directions in a simple way.
• Students will be able to introduce themselves and meet other people.
• Students will be able to read and understand picture stories, conversations and cartoons about personal information.
• Students will be able to read and understand timetable for their lessons.
• Students will be able to talk about the locations of things and people in simple conversations.
• Students will be able to understand information about important places.